目的：探讨针刺配合集体语言训练对儿童语言发育迟缓的作用。方法：儿童语言发育迟缓患儿90例 随机分为对照组和观察组，每组45例。在常规康复训练的基础上，对照组予集体语言训练；观察组予针刺 配合集体语言训练。2组训练时间均为6个月。比较2组疗效，并于治疗前、后采用Gesell发育量表对2组进 行评分。结果：治疗后，对照组总有效率80%，观察组总有效率95.56%（P＜0.05）。治疗后，2组患儿Gesell发 育量表的适应性、语言和个人社交评分均高于同组治疗前（P＜0.05），且观察组高于对照组（P＜0.05）。结 论：针刺配合集体语言训练能更好地提高语言发育迟缓患儿的适应性、语言、个人社交的发育水平。